Aus- & Weiterbildung — German B1

Wortschatz

Schule & Ausbildung

14 min

Bildungswege in Deutschland: von der Schule über die Ausbildung bis zum Studium. (Educational paths.)

die Bildung — educationBildung ist der Schlüssel zum Erfolg.
die Schule — schoolMeine Kinder gehen hier zur Schule.
der Abschluss — diploma / qualificationOhne Abschluss ist es schwerer.
das Studium — degree course / studiesIhr Studium dauert sechs Semester.
die Universität — universityEr studiert an der Universität Hamburg.
das Fach — subjectMein Lieblingsfach war Mathematik.
die Prüfung — examNächste Woche habe ich eine Prüfung.
die Note — grade / markIch habe eine gute Note bekommen.
die Lehre — apprenticeshipEr macht eine Lehre als Bäcker.
das Praktikum — internshipIm Sommer mache ich ein Praktikum.
bestehen — to pass (an exam)Ich habe die Prüfung bestanden.
durchfallen — to fail (an exam)Er ist leider durchgefallen.
sich anmelden — to register / sign upIch melde mich für den Kurs an.
studieren — to study (at uni)Sie studiert Medizin.
schwierig — difficultDie Prüfung war ziemlich schwierig.

Übung0/3

1. Ordne den Begriff der Erklärung zu.
- die Lehre
- das Studium
- das Praktikum
- der Abschluss
2. Erfolg oder Misserfolg bei der Prüfung? (Success or failure?)
- bestehen
- die Prüfung nicht schaffen
- durchfallen
- eine gute Note bekommen
3. Wo macht man ein „Studium"?

Wortschatz

Kurse & Weiterbildung

14 min

Lernen hört nach der Schule nicht auf. (Learning doesn't stop after school.) Weiterbildung, Sprachkurse und Fortbildungen helfen im Beruf.

die Weiterbildung — further trainingMeine Firma bezahlt die Weiterbildung.
die Fortbildung — professional development courseNächsten Monat besuche ich eine Fortbildung.
der Sprachkurs — language courseIch mache einen Sprachkurs auf B1-Niveau.
die Kenntnis — knowledge / skillEr hat gute Computerkenntnisse.
das Ziel — goalMein Ziel ist ein besserer Job.
das Zertifikat — certificateAm Ende bekomme ich ein Zertifikat.
der Teilnehmer — participantDer Kurs hat zwölf Teilnehmer.
der Dozent — instructor / lecturerDer Dozent erklärt die Grammatik gut.
der Online-Kurs — online courseDer Online-Kurs ist zeitlich flexibel.
die Fähigkeit — ability / skillSelbstständiges Lernen ist eine wichtige Fähigkeit.
teilnehmen — to take partIch nehme an einem Kochkurs teil.
erreichen — to reach / achieveSo erreiche ich mein Ziel schneller.
sich verbessern — to improveMein Deutsch verbessert sich langsam.
flexibel — flexibleDer Kurs ist zeitlich flexibel.
kostenlos — free of chargeDer erste Termin ist kostenlos.

Übung0/3

1. Ordne das Wort der Erklärung zu.
- die Weiterbildung
- das Zertifikat
- der Dozent
- der Teilnehmer
2. Person oder Sache? Ordne zu.
- Sprachkurs
- Zertifikat
- Dozent
- Teilnehmer
3. Der erste Termin ist ___, man muss nichts bezahlen. (free)

Wortschatz

Lernen & Ziele

14 min

Wie und warum wir lernen. (How and why we learn.) Wörter rund um Motivation, Fortschritt und Pläne für die Zukunft.

die Motivation — motivationOhne Motivation lernt man schlecht.
der Fortschritt — progressDu machst große Fortschritte!
der Fehler — mistakeAus Fehlern lernt man.
das Interesse — interestSie hat großes Interesse an Sprachen.
die Konzentration — concentrationAm Morgen ist meine Konzentration am besten.
das Wissen — knowledgeMein Wissen über das Thema wächst.
üben — to practiseIch übe jeden Tag ein bisschen.
wiederholen — to revise / repeatAm Wochenende wiederhole ich den Stoff.
sich konzentrieren — to concentrateBeim Lernen konzentriere ich mich besser ohne Handy.
sich vorbereiten — to prepareIch bereite mich auf die Prüfung vor.
vorhaben — to plan / intendWas hast du nach dem Kurs vor?
aufgeben — to give upGib nicht so schnell auf!
neugierig — curiousNeugierige Menschen lernen leichter.
geduldig — patientSei geduldig, Lernen braucht Zeit.
regelmäßig — regular(ly)Regelmäßiges Üben bringt Erfolg.

Übung0/3

1. Ordne zu: Was passt zusammen?
- sich vorbereiten
- wiederholen
- aufgeben
- Fortschritt machen
2. Hilft beim Lernen oder stört? (Helps or hinders learning?)
- keine Konzentration
- schnell aufgeben
- regelmäßig üben
- Motivation
3. „Aus Fehlern lernt man." — Was ist gemeint?

Grammatik

Ziele ausdrücken: damit / um…zu

18 min

Zweck/Ziel ausdrücken: Bei gleichem Subjekt nimmt man um … zu + Infinitiv: Ich lerne Deutsch, um in Deutschland zu arbeiten. Bei verschiedenem Subjekt nimmt man damit: Ich erkläre es langsam, damit alle es verstehen. Infinitiv mit zu nach bestimmten Ausdrücken: Ich habe vor, einen Kurs zu machen. Es ist wichtig, regelmäßig zu üben. (Purpose and zu-infinitive.)

der der Zweck — purposeDer Zweck des Kurses ist besseres Deutsch.
die die Absicht — intentionIch habe die Absicht, weiterzulernen.
beabsichtigen — to intendSie beabsichtigt, im Ausland zu studieren.
planen — to planWir planen, eine Weiterbildung zu machen.
versuchen — to tryIch versuche, jeden Tag zu üben.

Übung0/5

1. Ich lerne Deutsch, ___ eine gute Stelle zu finden. (gleiches Subjekt)
2. Ich spreche langsam, ___ ihr mich versteht. (anderes Subjekt)
3. „um … zu" oder „damit"? Gleiches oder anderes Subjekt?
- Sie hilft mir, … ich schneller fertig bin.
- Ich lerne, … einen Job zu finden.
- Er spart Geld, … zu reisen.
- Ich erkläre es, … du es verstehst.
4. Bilde den Satz mit Infinitiv mit zu.
Tap the tiles below…
5. Verbinde die Sätze mit „um … zu". (Same subject.)
Ich mache eine Weiterbildung. Ich will befördert werden.

Kommunikation

Beratung an der VHS

15 min

Ein Interessent lässt sich zu Kursen beraten. (Someone gets advice about courses.) Höre zu, ordne den Dialog und sprich dann über deine eigenen Lernziele.

Berater: Guten Tag! Wie kann ich Ihnen helfen?Hello! How can I help you?

Herr Cruz: Ich suche einen Deutschkurs, um mein B1 zu verbessern.I'm looking for a German course to improve my B1.

Berater: Möchten Sie lieber vor Ort oder online lernen?Would you prefer to learn on-site or online?

Herr Cruz: Online wäre besser, damit ich es mit der Arbeit verbinden kann.Online would be better, so I can combine it with work.

Berater: Verstehe. Wir haben einen Abendkurs, der zeitlich sehr flexibel ist.I see. We have an evening course that's very flexible in timing.

Herr Cruz: Das klingt gut. Kann ich mich gleich anmelden?That sounds good. Can I sign up right away?

Dialog: Kursberatung

Tap to listen.

🎙 Erzähle von deinen Lernzielen: Was lernst du gerade und warum? Was hast du danach vor? (Talk about your learning goals.)

Ich lerne gerade …
Ich mache das, um …
Danach habe ich vor, …
Mein Ziel ist es, …

Übung0/1

1. Bring das Beratungsgespräch in die richtige Reihenfolge.
Tap the tiles below…

Hören

Hören: Eine Kursvorstellung

13 min

Du hörst die Vorstellung eines Kurses. (You hear a course being presented.) Achte auf die Aussprache von z (= ts) und s am Wortanfang (= weiches s): Zertifikat, Ziel ↔ Sprache, sechs.

Kursvorstellung

Tap to listen.

Übung0/4

1. Am Ende des Kurses bekommt man ein Zertifikat.
2. Man soll keine Fehler machen.
3. Wie klingt das „z" am Anfang? (How does the z sound?)
Hören
Tap to listen.
4. In welchem Wort spricht man „z" wie „ts"?

Lesen

Lesen: Nie zu spät zum Lernen

13 min

Lies den Forumsbeitrag. (Read the forum post.) „Mit 42 habe ich noch einmal eine Weiterbildung angefangen, um meinen Job zu wechseln. Am Anfang hatte ich Angst, dass ich zu alt bin. Aber ich habe gemerkt: Man ist nie zu alt, um Neues zu lernen. Ich lerne jeden Tag eine Stunde, damit ich Schritt für Schritt Fortschritte mache. Klar mache ich Fehler — aber ich gebe nicht auf. Mein Ziel ist es, nächstes Jahr in einem neuen Beruf zu arbeiten."

Übung0/4

1. Die Person hat mit 42 eine Weiterbildung begonnen.
2. Die Person gibt schnell auf.
3. Warum macht die Person die Weiterbildung?
4. Ordne Ziel und Grund zu.
- Sie lernt jeden Tag,
- Sie macht die Weiterbildung,

Übung

Üben: Über Lernen sprechen

12 min

Üben ohne neue Wörter. (Practice — no new words.)

Übung0/4

1. Ordne Frage und Antwort zu.
- Was machst du gerade?
- Warum lernst du Deutsch?
- Wie bereitest du dich vor?
- Was ist dein Ziel?
2. Ausbildung oder Weiterbildung? Ordne zu.
- Studium nach der Schule
- Sprachkurs zur Verbesserung
- Fortbildung neben dem Job
- Lehre als Bäcker
3. „Ich habe vor, einen Kurs zu machen." — Was bedeutet „vorhaben"?
4. Ich spare Geld, ___ eine Reise zu machen. (gleiches Subjekt)

Übung

Üben: Ziele & Verstehen

12 min

Mehr Übung — Ziele ausdrücken, hören, lesen. (More practice.)

Übung0/4

1. Bring das kurze Gespräch in die richtige Reihenfolge.
Tap the tiles below…
2. Worum geht es? (What is it about?)
Hören
Tap to listen.
3. Verbinde mit „damit". (Different subjects.)
Der Dozent spricht langsam. Die Teilnehmer verstehen alles.
4. „Um … zu" benutzt man, wenn das Subjekt in beiden Satzteilen gleich ist.

Übung

Üben: Grammatik-Fokus

12 min

Grammatik im Fokus: um…zu, damit und Infinitiv mit zu. (Grammar focus.)

Übung0/5

1. Er macht ein Praktikum, ___ Erfahrung zu sammeln. (gleiches Subjekt)
2. Es ist wichtig, regelmäßig ___ üben. (Infinitiv mit zu)
3. Bilde den Satz mit „um … zu".
Tap the tiles below…
4. Verbinde mit „um … zu".
Ich mache einen Kurs. Ich will besser sprechen.
5. „um … zu" oder „damit"? Ordne die Situationen zu.
- verschiedene Subjekte
- gleiches Subjekt in beiden Teilen

Übung

Test & Wiederholung

16 min

Mini-Test für Unit 4. (Mini-test.)

Übung0/5

1. Ich lerne fleißig, ___ die Prüfung zu bestehen.
2. Welcher Satz ist richtig?
3. der, die oder das?
- Abschluss
- Prüfung
- Weiterbildung
- Zertifikat
4. Verbinde mit „damit".
Die Lehrerin gibt Beispiele. Die Schüler verstehen die Regel.
5. Schreiben: Beschreibe deine Lernziele. Was lernst du gerade, warum, und was möchtest du erreichen? Nutze „um … zu" oder „damit". (Describe your learning goals.)
- Zurzeit lerne ich …
- Ich mache das, um …
- Jeden Tag übe ich, damit …
- Mein Ziel für die Zukunft ist es, … zu …
0 Wörter / 45Was du lernst · Ein Grund mit „um … zu" oder „damit" · Ein Zukunftsziel · Ein Infinitiv mit zu