German C1

C1 · Glossar

Reference & vocabulary

Everything from the C1 course in one place — no exercises, just the reference. 45 words grouped by topic, plus the grammar overview.

Wortschatz nach Thema

1Sprache & Kommunikation

  • der Ausdruck(die Ausdrücke)expression / termFür diesen Sachverhalt gibt es keinen treffenden Ausdruck.
  • die Äußerung(die Äußerungen)utterance / statementSeine Äußerung ließ sich auf zweierlei Weise deuten.
  • die Nuance(die Nuancen)nuanceZwischen den beiden Begriffen liegt eine feine Nuance.
  • die Redewendung(die Redewendungen)idiomDiese Redewendung lässt sich kaum wörtlich übersetzen.
  • der Tonfalltone (of voice)An ihrem Tonfall erkannte ich sofort die Ironie.
  • die Anspielung(die Anspielungen)allusionDie Anspielung auf den Skandal blieb unausgesprochen.
  • das Missverständnis(die Missverständnisse)misunderstandingUm Missverständnisse zu vermeiden, formuliere ich es genauer.
  • die Verständigungcommunication / mutual understandingOhne gemeinsame Sprache ist die Verständigung erschwert.
  • die Formulierung(die Formulierungen)phrasing / wordingEine vorsichtigere Formulierung wäre angebracht gewesen.
  • die Auffassung(die Auffassungen)view / opinionIch teile Ihre Auffassung nur zum Teil.
  • andeutento hint / implySie deutete an, dass sie die Stelle wechseln wolle.
  • umschreibento paraphraseWenn dir das Wort fehlt, umschreibe es einfach.
  • betonento emphasiseEr betonte ausdrücklich die Vorläufigkeit der Zahlen.
  • vermittelnto convey / mediateDer Text vermittelt einen Eindruck von der Stimmung der Zeit.
  • in Frage stellento call into questionDie neue Studie stellt frühere Annahmen grundsätzlich in Frage.
  • zur Sprache bringento bring up (a topic)Diesen Punkt sollten wir in der Sitzung zur Sprache bringen.
  • in Betracht ziehento take into considerationAuch diese Möglichkeit muss man ernsthaft in Betracht ziehen.
  • Kritik übento voice criticismAn dem Vorgehen wurde von mehreren Seiten Kritik geübt.
  • Stellung nehmento take a stanceDie Sprecherin wollte dazu nicht Stellung nehmen.
  • zum Ausdruck bringento expressDamit brachte er sein Unbehagen deutlich zum Ausdruck.
  • Bezug nehmento refer toIch nehme Bezug auf Ihr Schreiben vom letzten Monat.
  • in Anspruch nehmento make use of / claimEr nahm die Beratung mehrere Stunden in Anspruch.
  • Rücksicht nehmento show considerationAuf die Bedürfnisse der Anwohner wird kaum Rücksicht genommen.
  • Wert legen aufto attach importance toSie legt großen Wert auf eine präzise Wortwahl.
  • die Wortwahlchoice of wordsSeine Wortwahl war für den Anlass zu salopp.
  • der Sprachgebrauchlanguage usageIm wissenschaftlichen Sprachgebrauch meidet man Übertreibungen.
  • die Umgangssprachecolloquial languageIn der Umgangssprache wird das Wort ganz anders verwendet.
  • die Fachsprache(die Fachsprachen)technical / specialist languageDie Fachsprache erschwert Laien den Zugang zum Text.
  • um den heißen Brei redento beat around the bushRed nicht um den heißen Brei, sag mir die Wahrheit.
  • den Nagel auf den Kopf treffento hit the nail on the headMit dieser Bemerkung hast du den Nagel auf den Kopf getroffen.
  • das Wort ergreifento take the floorNach langem Schweigen ergriff sie schließlich das Wort.
  • jemandem ins Wort fallento interrupt someoneBitte fall mir nicht ständig ins Wort.
  • zwischen den Zeilen lesento read between the linesMan muss zwischen den Zeilen lesen, um die Kritik zu erkennen.
  • auf den Punkt bringento get to the point / sum upSie hat das Problem in einem Satz auf den Punkt gebracht.
  • sich kurzfassento be briefIch fasse mich kurz: Wir sind dagegen.
  • der Beleg(die Belege)evidence / citationFür diese Behauptung fehlt jeder Beleg.
  • sinngemäßin essence / paraphrasedSie sagte sinngemäß, dass ihr die Zeit fehle.
  • prägnantconcise / pithyDie Überschrift ist kurz und prägnant.
  • gestelztstiltedSein Vortrag wirkte gestelzt und unnatürlich.
  • saloppcasual / offhandFür ein Bewerbungsschreiben ist der Ton zu salopp.
  • nachvollziehbarcomprehensible / understandableIhre Argumentation ist klar und nachvollziehbar.
  • missverständlichambiguous / open to misunderstandingDie Anweisung war missverständlich formuliert.
  • der Anstieg(die Anstiege)rise / increaseDer Anstieg der Mieten belastet viele Haushalte.
  • aufgrunddue to / on the basis ofAufgrund technischer Störungen fällt der Zug aus.
  • hinsichtlichwith regard toHinsichtlich der Kosten gibt es noch offene Fragen.

2Wissenschaft & Forschung🔒

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3Wirtschaft & Arbeit🔒

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4Gesellschaft & Werte🔒

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5Umwelt & Verantwortung🔒

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6Medien & Information🔒

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7Kultur & Identität🔒

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8Bildung & Wissen🔒

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9Gesundheit & Ethik🔒

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10Technik & KI🔒

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11Globalisierung & Migration🔒

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12Kunst & Ästhetik🔒

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Grammatik-Überblick

  • 1.Sprache & KommunikationFunktionsverbgefüge · Nominalstil
  • 2.Wissenschaft & ForschungPassiv-Varianten · Nominalisierung
  • 3.Wirtschaft & ArbeitErweiterte Partizipialattribute
  • 4.Gesellschaft & WerteKonzessivsätze (obwohl · gleichwohl · dennoch · trotz)
  • 5.Umwelt & VerantwortungKonjunktiv I (indirekte Rede)
  • 6.Medien & InformationModalpartikeln · Register
  • 7.Kultur & IdentitätErweiterte Attribute
  • 8.Bildung & WissenPräpositionaladverbien
  • 9.Gesundheit & EthikKonjunktiv II (Nuance)
  • 10.Technik & KIPassiversatz · Funktionsverbgefüge
  • 11.Globalisierung & MigrationKomplexe Konnektoren · Kausal-/Konzessivnuance
  • 12.Kunst & ÄsthetikRedewendungen & Kollokationen · Register

Das kannst du am Ende von C1

  • Sich über Sprache, Ausdruck und Kommunikation präzise, differenziert und registerbewusst äußern; feine Bedeutungsunterschiede erkennen und benennen.
  • Forschung und wissenschaftliche Erkenntnisse zusammenfassen, präsentieren und mit Vorbehalten kritisch einordnen.
  • Wirtschaftliche Entwicklungen und Arbeitsmarkttrends analysieren, differenziert bewerten und Chancen gegen Risiken abwägen.
  • Über gesellschaftliche Werte differenziert argumentieren, Gegenpositionen einräumen und trotzdem einen begründeten Standpunkt vertreten.
  • Positionen zu Umwelt und Verantwortung distanziert wiedergeben (indirekte Rede) und kritisch einordnen.
  • Medieninhalte kritisch analysieren, Register und Tonfall bestimmen und sachliche Information von Meinungsmache unterscheiden.
  • Über kulturelle Identität, Zugehörigkeit und Prägung abstrakt und differenziert sprechen; komplexe Attribute verstehen und bilden.
  • Eine strukturierte akademische Diskussion über Bildung führen und Gedanken durch Verweismittel kohärent verknüpfen.
  • Ethische Fragen abwägen, hypothetische Szenarien durchspielen und nuanciert-höflich Stellung nehmen.
  • Über technische Entwicklungen und die Implikationen künstlicher Intelligenz differenziert sprechen und sie sachlich bewerten.
  • Globalisierung und Migration aus mehreren Perspektiven beleuchten und zu einer kohärenten, mehrdimensionalen Argumentation verbinden.
  • Kunstwerke deuten und kritisch würdigen; idiomatisch, präzise und registerbewusst über Ästhetik sprechen und schreiben.
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