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B2 · Unit 7

Konsum & Nachhaltigkeit

Präpositionen mit Genitiv · je … desto

🎯 Über Konsum, Ressourcen und Nachhaltigkeit argumentieren, Ursachen und Folgen mit Genitivpräpositionen präzise ausdrücken.

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Wortschatz

Konsumverhalten

14 min

Wortschatz rund um Kaufen, Werbung und Konsumverhalten – die Grundlage, um kritisch über unseren Verbrauch zu sprechen.

  • der Konsum — consumptionUnser Konsum wächst schneller als die Ressourcen.
  • der Verbraucher — consumerVerbraucher haben mehr Macht, als sie glauben.
  • die Ware — goods, productDie Ware wird um die halbe Welt transportiert.
  • das Angebot — offer, supplyDas Angebot bestimmt oft die Nachfrage.
  • die Nachfrage — demandDie Nachfrage nach Bio-Produkten steigt.
  • die Wegwerfgesellschaft — throwaway societyWir leben in einer Wegwerfgesellschaft.
  • die Verschwendung — waste (of resources)Die Verschwendung von Lebensmitteln ist enorm.
  • das Schnäppchen — bargainEin Schnäppchen verführt schnell zum Kauf.
  • die Verlockung — temptationDer Werbung zu widerstehen fällt schwer.
  • das Bedürfnis — needWerbung weckt Bedürfnisse, die wir gar nicht hatten.
  • verzichten — to do withoutIch versuche, auf Plastiktüten zu verzichten.
  • wegwerfen — to throw awayIn Deutschland wird zu viel Essen weggeworfen.
  • sich leisten — to affordDiesen Luxus kann ich mir nicht leisten.
  • hinterfragen — to question criticallyMan sollte den eigenen Konsum hinterfragen.
  • überflüssig — superfluous, unnecessaryVieles, was wir kaufen, ist eigentlich überflüssig.
  • günstig — cheap, favourableGünstige Kleidung hat oft einen versteckten Preis.
  • bewusst — conscious, deliberateBewusster Konsum beginnt beim Nachdenken.
Übung0/3

  1. 1. Ordnen Sie den Begriff einer Erklärung zu.

    • die Wegwerfgesellschaft
    • die Nachfrage
    • das Bedürfnis
    • hinterfragen

  2. 2. Nachhaltiges oder nicht nachhaltiges Verhalten?

    • auf Überflüssiges verzichten
    • Lebensmittel wegwerfen
    • jedem Schnäppchen nachjagen
    • Dinge reparieren statt neu kaufen

  3. 3. „Das brauche ich eigentlich gar nicht.“ – Der Kauf wäre …

Wortschatz

Umwelt & Ressourcen

14 min

Wortschatz für Nachhaltigkeit, Ressourcen und Umweltschutz.

  • die Nachhaltigkeit — sustainabilityNachhaltigkeit heißt, an künftige Generationen zu denken.
  • die Ressource — resourceSauberes Wasser ist eine knappe Ressource.
  • der Klimawandel — climate changeDer Klimawandel betrifft uns alle.
  • der Umweltschutz — environmental protectionUmweltschutz muss im Alltag beginnen.
  • die Mülltrennung — waste separationMülltrennung ist in Deutschland selbstverständlich.
  • die Verpackung — packagingUnnötige Verpackung erzeugt Berge von Müll.
  • der Fußabdruck — footprintFliegen vergrößert den ökologischen Fußabdruck.
  • der Kreislauf — cycle, circular economyIn einem Kreislauf wird nichts verschwendet.
  • der Energieverbrauch — energy consumptionAlte Geräte haben einen hohen Energieverbrauch.
  • recyceln — to recycleGlas lässt sich fast unendlich recyceln.
  • einsparen — to save (resources)So lässt sich viel Energie einsparen.
  • schützen — to protectJeder kann etwas tun, um die Natur zu schützen.
  • belasten — to burden, pollutePlastik belastet die Meere über Jahrhunderte.
  • vermeiden — to avoidMan sollte unnötigen Müll vermeiden.
  • umweltfreundlich — environmentally friendlyDas Fahrrad ist ein umweltfreundliches Verkehrsmittel.
  • knapp — scarce, in short supplyViele Rohstoffe werden zunehmend knapp.
  • regional — regional, localRegionale Produkte haben kurze Transportwege.
Übung0/3

  1. 1. Ordnen Sie das Wort einer Erklärung zu.

    • der Fußabdruck
    • die Ressource
    • recyceln
    • vermeiden

  2. 2. Umweltfreundlich oder umweltschädlich?

    • hoher Energieverbrauch
    • regionale Produkte kaufen
    • Energie einsparen
    • viel Verpackungsmüll

  3. 3. Bilden Sie aus dem Verb das passende Substantiv.

    Wir verbrauchen zu viel Energie.

Wortschatz

Ursachen & Folgen benennen

14 min

Redemittel, um Ursachen, Folgen und Zusammenhänge auszudrücken – ideal für die Genitivpräpositionen dieser Einheit.

  • die Ursache — causeDie Ursache des Problems liegt im Konsum.
  • die Folge — consequenceDie Folgen des Klimawandels sind bereits spürbar.
  • die Auswirkung — effect, impactDer Trend hat spürbare Auswirkungen auf die Umwelt.
  • der Grund — reasonEs gibt gute Gründe, weniger Fleisch zu essen.
  • der Zusammenhang — connectionZwischen Konsum und Müll besteht ein klarer Zusammenhang.
  • die Maßnahme — measureEs braucht konkrete Maßnahmen, nicht nur Appelle.
  • die Lösung — solutionFür dieses Problem gibt es keine einfache Lösung.
  • führen zu — to lead toÜbermäßiger Konsum führt zu mehr Abfall.
  • verursachen — to causeDer Verkehr verursacht einen Großteil der Emissionen.
  • beitragen — to contributeJeder kann zum Umweltschutz beitragen.
  • sich auswirken — to have an effectDie Entscheidung wird sich langfristig auswirken.
  • bewirken — to bring aboutKleine Schritte können viel bewirken.
  • zurückführen auf — to attribute toMan führt das auf den steigenden Verbrauch zurück.
  • spürbar — noticeableDie Veränderung ist bereits spürbar.
  • unvermeidlich — inevitableOhne Umdenken sind Krisen unvermeidlich.
  • entscheidend — decisive, crucialDas nächste Jahrzehnt ist entscheidend.
Übung0/3

  1. 1. Ordnen Sie das Verb einer Bedeutung zu.

    • verursachen
    • beitragen
    • bewirken
    • sich auswirken

  2. 2. „Zu viel Verkehr → mehr Abgase.“ – Der Verkehr … die Abgase.

  3. 3. Bilden Sie einen Ursache-Folge-Satz.

    Tap the tiles below…
Grammatik

Präpositionen mit Genitiv · je … desto

18 min

Einige Präpositionen verlangen den Genitiv – typisch für Schrift- und Diskussionssprache: • *wegen* (Grund): *Wegen des hohen Verbrauchs …* • *trotz* (Gegengrund): *Trotz der Warnungen …* • *während* (Zeit): *Während des Sommers …* • *aufgrund / infolge* (Ursache): *Aufgrund der Nachfrage …* • *angesichts* (in Anbetracht): *Angesichts der Krise …* • *statt / anstelle* (Ersatz): *Statt eines neuen Geräts …* • *innerhalb / außerhalb* (Raum/Zeit): *Innerhalb eines Jahres …* Zur Wiederholung: *je … desto* drückt eine Proportion aus – *Je bewusster wir konsumieren, desto weniger Müll entsteht.*

Übung0/5

  1. 1. Wegen ___ steigenden Nachfrage werden die Preise höher. (die Nachfrage → Genitiv)

  2. 2. Trotz ___ Warnungen kaufen viele weiter unbewusst ein. (die Warnungen → Genitiv Plural)

  3. 3. Formulieren Sie den Grund mit „wegen“ + Genitiv.

    Weil der Verbrauch hoch ist, steigen die Kosten.

  4. 4. Formulieren Sie mit „statt“ + Genitiv.

    Wir kaufen kein neues Gerät, sondern reparieren das alte.

  5. 5. Welcher Satz ist korrekt?

Kommunikation

Über nachhaltigen Konsum reden

16 min

Zwei Mitbewohner diskutieren über nachhaltigeres Einkaufen. Beachten Sie, wie sie Gründe und Einwände abwägen.

Jana: Ich finde, wir sollten nur noch regional und saisonal einkaufen.I think we should only buy regionally and seasonally now.

Ömer: Grundsätzlich gern, aber ist das nicht deutlich teurer?Happily in principle, but isn't that considerably more expensive?

Jana: Etwas schon. Trotz des höheren Preises spart man aber bei überflüssigen Käufen.A bit, yes. But despite the higher price you save on unnecessary purchases.

Ömer: Da ist was dran. Je bewusster wir einkaufen, desto weniger werfen wir weg.There's something to that. The more consciously we shop, the less we throw away.

Jana: Genau. Und wegen der kurzen Transportwege ist es auch umweltfreundlicher.Exactly. And because of the short transport routes it's also greener.

Ömer: Okay, überzeugt. Probieren wir es einen Monat lang aus.Okay, convinced. Let's try it for a month.

Gespräch: Nachhaltiger Konsum

Tap to listen.

🎙 Argumentieren Sie für eine nachhaltige Gewohnheit (z. B. weniger Fleisch, weniger Plastik, Second-Hand). Nennen Sie einen Grund und entkräften Sie einen typischen Einwand.

  • Ich bin überzeugt, dass wir …
  • Wegen … lohnt sich das.
  • Man könnte einwenden, dass …, aber …
  • Je …, desto …
Übung0/1

  1. 1. Bringen Sie das Gespräch in die richtige Reihenfolge.

    Tap the tiles below…
Hören

Hören: Interview zur Wegwerfmode

15 min

Sie hören einen Interviewausschnitt über billige Mode. Achten Sie auf die Betonung der Zahlen und Schlüsselwörter.

Interview: Wegwerfmode

Tap to listen.

Übung0/4

  1. 1. Laut Interview wird jedes fünfte Kleidungsstück fast nie getragen.

  2. 2. Was empfiehlt die Sprecherin als nachhaltigere Lösung?

  3. 3. Welche Beziehung drückt der Satz aus?

    Hören

    Tap to listen.

  4. 4. Steigt oder fällt die Stimme?

    Hören

    Tap to listen.

Lesen

Lesen: Zu gut für die Tonne

16 min

Lesen Sie den Kommentar. „Jährlich landen in Deutschland Millionen Tonnen genießbarer Lebensmittel im Müll – ein großer Teil davon in privaten Haushalten. Die Ursachen sind vielfältig: zu große Packungen, Missverständnisse beim Mindesthaltbarkeitsdatum und schlichte Planlosigkeit beim Einkauf. Angesichts weltweiter Hungerkrisen ist das schwer zu rechtfertigen. Dabei wäre die Lösung einfach: Wer bewusster plant und Reste verwertet, spart nicht nur Geld, sondern schont auch wertvolle Ressourcen.“

Übung0/3

  1. 1. Laut Text landet ein großer Teil der weggeworfenen Lebensmittel in privaten Haushalten.

  2. 2. Welche Ursache nennt der Text NICHT?

  3. 3. Formulieren Sie den Grund mit „aufgrund“ + Genitiv.

    Weil viele planlos einkaufen, entsteht viel Abfall.

Übung

Üben: Konsum & Umwelt

14 min

Wiederholung des Wortschatzes.

Übung0/4

  1. 1. Ordnen Sie Verhalten und Wirkung zu.

    • regionale Produkte kaufen
    • Reste verwerten
    • Dinge reparieren
    • unnötig einkaufen

  2. 2. „Ich kaufe das nicht – ich brauche es nicht wirklich.“ – Sie … auf den Kauf.

  3. 3. Ursache oder Folge?

    • verschmutzte Meere
    • übermäßiger Konsum
    • wachsende Müllberge
    • billige Wegwerfmode

  4. 4. Trotz ___ Warnungen ändert sich wenig. (die Warnungen → Genitiv)

Übung

Üben: Verstehen & Argumentieren

14 min

Weiteres Üben.

Übung0/4

  1. 1. Bringen Sie das Gespräch in eine sinnvolle Reihenfolge.

    Tap the tiles below…

  2. 2. Was drückt „wegen der langen Transportwege“ aus?

    Hören

    Tap to listen.

  3. 3. „umweltfreundlich“ bedeutet, dass etwas der Umwelt schadet.

  4. 4. Welcher Satz argumentiert am sachlichsten?

Übung

Üben: Genitivpräpositionen

15 min

Gezieltes Grammatiktraining zu Präpositionen mit Genitiv.

Übung0/5

  1. 1. Formulieren Sie mit „wegen“ + Genitiv.

    Weil die Preise steigen, kaufen die Leute weniger.

  2. 2. Formulieren Sie mit „trotz“ + Genitiv.

    Obwohl es Kritik gab, wurde das Produkt weiter verkauft.

  3. 3. Innerhalb ___ Jahres hat sich der Verbrauch verdoppelt. (ein Jahr → Genitiv)

  4. 4. Angesichts ___ Krise ist Handeln nötig. (die Krise → Genitiv)

  5. 5. Welche Präposition verlangt KEINEN Genitiv?

Übung

Test & Wiederholung

18 min

Mini-Test zu Einheit 7.

Übung0/5

  1. 1. „Wir werfen zu viele Lebensmittel weg.“ – Das nennt man Lebensmittel…

  2. 2. Formulieren Sie mit „statt“ + Genitiv.

    Wir nehmen nicht das Auto, sondern das Fahrrad.

  3. 3. Genitivpräposition oder nicht?

    • trotz
    • wegen
    • bei
    • mit

  4. 4. Je bewusster wir konsumieren, ___ weniger Müll entsteht.

  5. 5. Schreiben Sie einen argumentativen Text zur Frage: „Kann jeder Einzelne durch seinen Konsum wirklich etwas für die Umwelt bewirken – oder ist das Sache der Politik?“ Nennen Sie Argumente für beide Seiten und ziehen Sie ein Fazit.

    • Ob der Einzelne wirklich etwas bewirken kann, wird oft diskutiert.
    • Einerseits …
    • Andererseits …
    • Aufgrund … / Angesichts …
    • Mein Fazit lautet: …
    0 Wörter / 100Ich habe Argumente für beide Seiten genannt. · Ich habe mindestens eine Genitivpräposition benutzt. · Ich habe ein begründetes Fazit gezogen.
Konsum & Nachhaltigkeit — German B2 · DeutschPass