Medien & Digitalisierung — German B2

Wortschatz

Digitale Medien & Internet

14 min

Grundwortschatz für die digitale Welt: soziale Netzwerke, Nachrichten und Online-Kommunikation.

das Medium — mediumDas Internet ist heute das wichtigste Medium.
das Netzwerk — networkIn sozialen Netzwerken verbreitet sich alles rasend schnell.
der Nutzer — userDie Plattform hat Millionen von Nutzern.
die Bildschirmzeit — screen timeMeine tägliche Bildschirmzeit ist erschreckend hoch.
die Nachricht — news, messageViele beziehen ihre Nachrichten nur noch online.
die Quelle — sourcePrüfe die Quelle, bevor du etwas teilst.
der Datenschutz — data protection, privacyBeim Datenschutz sind viele Nutzer sorglos.
der Algorithmus — algorithmDer Algorithmus zeigt uns, was uns gefällt.
der Beitrag — post, contributionIhr Beitrag wurde tausendfach geteilt.
die Reichweite — reach (audience)Influencer verkaufen ihre große Reichweite.
die Werbung — advertisingKostenlose Apps finanzieren sich über Werbung.
die Sucht — addictionManche sprechen bereits von einer Handy-Sucht.
posten — to postSie postet täglich Fotos aus ihrem Alltag.
teilen — to shareBitte teile keine ungeprüften Informationen.
verbreiten — to spreadGerüchte verbreiten sich online in Minuten.
vernetzt — connected, networkedWir sind rund um die Uhr vernetzt.
glaubwürdig — credibleNicht jede Quelle im Netz ist glaubwürdig.

Übung0/3

1. Ordnen Sie den Begriff einer Erklärung zu.
- der Algorithmus
- der Datenschutz
- die Reichweite
- die Quelle
2. Eher Chance oder eher Gefahr der digitalen Medien?
- schneller Zugang zu Wissen
- weltweite Vernetzung
- Verbreitung von Falschmeldungen
- Handy-Sucht
3. „Die Meldung stammt von einer seriösen Zeitung.“ – Die Quelle ist …

Wortschatz

Chancen & Risiken der Digitalisierung

14 min

Wortschatz, um über Vorteile und Gefahren der digitalen Welt zu argumentieren.

die Falschmeldung — fake newsFalschmeldungen untergraben das Vertrauen in Medien.
die Überwachung — surveillanceDie ständige Überwachung im Netz macht vielen Angst.
der Zugang — accessDas Internet bietet Zugang zu unendlichem Wissen.
die Ablenkung — distractionDas Smartphone ist eine ständige Ablenkung.
die Vernetzung — networking, connectivityDie globale Vernetzung verbindet ferne Kulturen.
die Meinungsfreiheit — freedom of speechMeinungsfreiheit endet, wo Hetze beginnt.
die Filterblase — filter bubbleIn der Filterblase begegnen uns nur ähnliche Meinungen.
die Gefahr — dangerDie Gefahr des Datenmissbrauchs wird oft unterschätzt.
die Effizienz — efficiencyDigitale Werkzeuge steigern die Effizienz enorm.
abhängig — dependent, addictedViele Jugendliche sind vom Smartphone abhängig.
transparent — transparentNutzer wünschen sich transparente Datenverwendung.
anonym — anonymousIm Netz beleidigen viele anonym.
unterschätzen — to underestimateMan sollte die Wirkung von Werbung nicht unterschätzen.
erleichtern — to make easierApps erleichtern den Alltag ungemein.
beeinträchtigen — to impairZu viel Bildschirmzeit kann den Schlaf beeinträchtigen.
manipulieren — to manipulateGezielte Werbung kann Meinungen manipulieren.
abwägen — to weigh upMan muss Nutzen und Risiken sorgfältig abwägen.

Übung0/3

1. Ordnen Sie das Wort einer Erklärung zu.
- die Filterblase
- die Überwachung
- die Falschmeldung
- abwägen
2. Argument dafür (pro) oder dagegen (contra)?
- gefährdet die Privatsphäre
- macht abhängig
- erleichtert den Alltag
- fördert die Vernetzung
3. Bilden Sie aus dem Verb das passende Substantiv.
Zu viel Bildschirmzeit beeinträchtigt den Schlaf.

Wortschatz

Argumentieren & Stellung nehmen

14 min

Redemittel, um in einer Diskussion Position zu beziehen, abzuwägen und zu einem Fazit zu kommen.

der Vorteil — advantageDer größte Vorteil ist die ständige Erreichbarkeit.
der Nachteil — disadvantageEin Nachteil ist der Verlust der Privatsphäre.
der Einwand — objectionDagegen gibt es einen berechtigten Einwand.
der Standpunkt — standpointIch kann Ihren Standpunkt gut nachvollziehen.
das Fazit — conclusionMein Fazit: Die Vorteile überwiegen.
einerseits — on the one handEinerseits spart man Zeit, andererseits verliert man Kontrolle.
andererseits — on the other handAndererseits birgt das auch Risiken.
überwiegen — to outweigh, prevailFür mich überwiegen die Vorteile deutlich.
einräumen — to concede, admitIch muss einräumen, dass da etwas dran ist.
widersprechen — to contradict, disagreeDa muss ich dir entschieden widersprechen.
zustimmen — to agreeIn diesem Punkt stimme ich dir voll zu.
bezweifeln — to doubtIch bezweifle, dass das die ganze Wahrheit ist.
berechtigt — justifiedDeine Sorge ist durchaus berechtigt.
übertrieben — exaggeratedDiese Panik halte ich für übertrieben.
nachvollziehbar — understandableIhre Bedenken sind nachvollziehbar.
letztlich — ultimatelyLetztlich muss jeder selbst entscheiden.

Übung0/3

1. Ordnen Sie das Redemittel seiner Funktion zu.
- „Da stimme ich dir zu.“
- „Dem muss ich widersprechen.“
- „Ich räume ein, dass …“
- „Mein Fazit ist …“
2. „Die Vorteile sind größer als die Nachteile.“ – Die Vorteile …
3. Bilden Sie einen abwägenden Satz.
Tap the tiles below…

Grammatik

Erweiterte Attribute · zweiteilige Konnektoren

18 min

Ein erweitertes Partizipialattribut hängt vor dem Partizip weitere Wörter an. Man liest es von hinten: *die in Minuten verbreitete Falschmeldung* = die Falschmeldung, die in Minuten verbreitet wird/wurde. Zweiteilige Konnektoren strukturieren Argumente: • *sowohl … als auch* (beides): *Sowohl Jung als auch Alt nutzen das Netz.* • *zwar … aber* (Einräumung): *Das Netz ist zwar praktisch, aber auch riskant.* • *entweder … oder* (Alternative): *Entweder du prüfst die Quelle, oder du teilst sie nicht.* • *weder … noch* (keins von beiden): *Er ist weder süchtig noch abgelenkt.* • *je … desto* (Proportion): *Je länger die Bildschirmzeit, desto schlechter der Schlaf.*

Übung0/5

1. Formulieren Sie das erweiterte Attribut als Relativsatz.
die in Sekunden verbreitete Nachricht
2. ___ Jugendliche ___ Erwachsene verbringen viel Zeit online. (beide Gruppen)
3. Verbinden Sie die Sätze mit „zwar … aber“.
Das Internet ist praktisch. Es hat auch Nachteile.
4. Verbinden Sie die Sätze mit „je … desto“.
Die Bildschirmzeit ist lang. Der Schlaf wird schlecht.
5. Welcher Konnektor drückt aus, dass KEINE von zwei Aussagen zutrifft?

Kommunikation

Eine Diskussion führen

16 min

Zwei Personen diskutieren über Handys in der Schule. Beachten Sie, wie sie zustimmen, widersprechen und Zugeständnisse machen.

Kaan: Ich finde, Handys sollten in der Schule komplett verboten sein.I think phones should be completely banned in schools.

Ronja: Da muss ich dir teilweise widersprechen. Sie sind auch ein Lernwerkzeug.I have to partly disagree. They're also a learning tool.

Kaan: Zwar können sie nützlich sein, aber sie lenken enorm ab.They can be useful, admittedly, but they're hugely distracting.

Ronja: Das räume ich ein. Trotzdem wäre ein generelles Verbot übertrieben.I concede that. Still, a blanket ban would be excessive.

Kaan: Vielleicht ein Kompromiss: erlaubt im Unterricht, verboten in der Pause?Maybe a compromise: allowed in class, banned in breaks?

Ronja: Genau umgekehrt fände ich sinnvoller. Aber darüber lässt sich reden.The other way round would make more sense to me. But it's worth discussing.

Diskussion: Handys in der Schule

Tap to listen.

🎙 Nehmen Sie zu einer digitalen Streitfrage Stellung (z. B. „Sollten Kinder erst ab 14 ein Smartphone bekommen?“). Nennen Sie ein Pro- und ein Contra-Argument und ziehen Sie ein Fazit.

Zu der Frage habe ich eine klare Meinung: …
Einerseits …
Andererseits muss man einräumen, dass …
Letztlich überwiegt für mich …

Übung0/1

1. Bringen Sie die Diskussion in die richtige Reihenfolge.
Tap the tiles below…

Hören

Hören: Straßenumfrage zu Social Media

15 min

Sie hören drei kurze Meinungen aus einer Straßenumfrage. Achten Sie auf die Betonung des jeweils wichtigsten Wortes.

Straßenumfrage: Social Media

Tap to listen.

Übung0/4

1. Die Sprecherin nutzt soziale Netzwerke, um Kontakt ins Ausland zu halten.
2. Die Sprecherin ist mit ihrer Nutzungszeit vollkommen zufrieden.
3. Welches Wort ist am stärksten betont?
Hören
Tap to listen.
4. Steigt oder fällt die Stimme am Ende?
Hören
Tap to listen.

Lesen

Lesen: Wie erkennt man Falschmeldungen?

16 min

Lesen Sie den Ratgeber-Text. „Falschmeldungen sind so alt wie die Nachricht selbst – doch das Internet hat ihre Verbreitung dramatisch beschleunigt. Wer nicht getäuscht werden will, sollte drei Fragen stellen: Wer ist die Quelle? Wird die Meldung von anderen, seriösen Medien bestätigt? Und warum berührt sie mich emotional so stark? Denn gerade die auf starke Gefühle zielenden Schlagzeilen werden am häufigsten geteilt. Ein kurzer Moment des Innehaltens schützt zwar nicht immer, aber in den meisten Fällen.“

Übung0/3

1. Laut Text werden emotional aufgeladene Schlagzeilen besonders oft geteilt.
2. Welche Frage empfiehlt der Text NICHT?
3. Formulieren Sie das erweiterte Attribut als Relativsatz.
die auf starke Gefühle zielenden Schlagzeilen

Übung

Üben: Medien im Alltag

14 min

Wiederholung des Wortschatzes.

Übung0/4

1. Ordnen Sie Aussage und Redemittel zu.
- „Da hast du völlig recht.“
- „Das sehe ich ganz anders.“
- „Zugegeben, da ist etwas dran.“
- „Alles in allem …“
2. „Ich halte die Angst vor Handys für stark …“
3. Pro- oder Contra-Argument zur Digitalisierung?
- erleichtert die Kommunikation
- gefährdet den Datenschutz
- spart Zeit und Wege
- fördert Ablenkung und Sucht
4. Zwar ist das Internet praktisch, ___ birgt es auch Risiken.

Übung

Üben: Verstehen & Abwägen

14 min

Weiteres Üben.

Übung0/4

1. Bringen Sie die Diskussion in eine sinnvolle Reihenfolge.
Tap the tiles below…
2. Welche Beziehung drückt der Satz aus?
Hören
Tap to listen.
3. Eine „Filterblase“ sorgt dafür, dass man besonders viele unterschiedliche Meinungen sieht.
4. Welcher Satz ist am neutralsten und abwägend formuliert?

Übung

Üben: Attribute & Konnektoren

15 min

Gezieltes Grammatiktraining.

Übung0/5

1. Formulieren Sie das erweiterte Attribut als Relativsatz.
die von Millionen genutzte Plattform
2. Verbinden Sie mit „sowohl … als auch“.
Kinder nutzen das Netz. Auch Senioren nutzen es.
3. Verbinden Sie mit „weder … noch“.
Er ist nicht online. Er hat auch kein Smartphone.
4. Entweder du prüfst die Quelle, ___ du teilst sie nicht.
5. Welcher Satz mit „je … desto“ ist korrekt?

Übung

Test & Wiederholung

18 min

Mini-Test zu Einheit 5.

Übung0/5

1. „Nicht jede Website im Netz ist vertrauenswürdig.“ – Nicht jede Quelle ist …
2. Verbinden Sie mit „zwar … aber“.
Social Media verbindet Menschen. Es kann auch isolieren.
3. Ordnen Sie zu.
- weltweiter Zugang zu Wissen
- Verbreitung von Falschmeldungen
- ständige Überwachung
- einfache Vernetzung
4. ___ länger die Bildschirmzeit, desto schlechter oft der Schlaf.
5. Verfassen Sie einen argumentativen Text zur Frage: „Sind soziale Netzwerke eher Chance oder Gefahr?“ Wägen Sie mindestens zwei Argumente ab und ziehen Sie ein begründetes Fazit.
- Soziale Netzwerke prägen unseren Alltag – doch sind sie Chance oder Gefahr?
- Einerseits …
- Andererseits …
- Zwar …, aber …
- Zusammenfassend bin ich der Ansicht, dass …
0 Wörter / 100Ich habe mindestens zwei Argumente abgewogen. · Ich habe mindestens zwei verschiedene Konnektoren benutzt. · Ich habe ein begründetes Fazit gezogen.